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                  疫情下的研學旅行如何提升含金量

                  隨著寒假的開啟,以中小學生為主要群體的研學游成為關注焦點。

                  在常態化疫情防控的背景下,研學旅游的需求結構進一步往市內游、省內游傾斜,親近自然、寓教于游的研學旅游產品將更容易被市場接受。
                  然而,面對游而不學,重游輕學的痼疾,如何規范研學旅行市場?提升研學旅行的含金量?

                  1.向品質化提升,往線上化拓展
                  在疫情的影響下,人們比以往更加重視旅游產品的品質和安全性,這實際上也促進了文旅產品的高質量發展,對于研學旅行亦是如此。
                  華南理工大學旅游發展與規劃研究院教授、博士生導師江金波指出,研學旅行作為高品質的專項旅游活動,其發展必將日漸活躍,在此過程中,創新應對疫情常態防控的新方式新產品至為關鍵。
                  江金波認為,未來線上研學旅行方式將不斷普及,各類線上研學旅行活動將推出,以適應“居家休閑”“隨時隨地網游”的新需求,包括自然教育講解、專家講座、線上研學課堂等形式。
                  此外,研學旅行將向散客化、在地化、郊區化和自助化發展,以確保學生安全作為前提;
                  身邊的研學、小眾的案例、熟悉的關聯人事將被重新認識,被列入研學旅行,并與鄉土教育相結合。

                  2.文化助力提升研學內容及場景豐富度
                  在文旅融合的背景下,結合廣東具有特色的文化資源,研學旅行在供給側有著巨大潛力。廣州社科院廣州文化產業研究中心執行主任李明充認為,文旅元素的融入將有助于推動開發多元化的研學旅游產品,建設一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地,推動研學場所量質“雙提升”。
                  研學場所的拓展之外,結合本地文化特質,還可以打造一批本地研學的精品路線。李明充指出,以廣州全力打造紅色文化、嶺南文化、海絲文化和創新文化四大文化品牌為例,將這些文化品牌與研學產品的開發相結合,可以推出不同主題系列的研學旅游精品,也能打造出廣州研學旅行的“名片”。
                  文化產業是研學旅行優質內容的組成,同時也是研學旅行場景的“錦上添花”。

                  3.教育、文旅兩部門緊密合作,加強研學課程管理
                  曾惟靖認為,高品質研學課程才是研學的真正價值所在,有品質的研學一定會有市場。
                  “目前研學產品的采購方仍然以學校為主,而周末的親子研學這樣的C端采購比較弱,研學產品就容易走向模板化和平庸化。”
                  曾惟靖建議稱,研學的市場化任重而道遠,需要監管單位更多地給優秀的研學課程做評級,將優秀的課程或基地集合在一起推出展示,對行業的健康發展也將大有幫助。
                  就省內而言,江金波認為,廣東的研學旅行仍存在很大的提升空間。“廣東研學旅行有其經濟實力、現代產業、中西文化兼容等優勢,但也要看到其文物及其影響力、重要歷史建筑、研學旅行認識與規劃滯后等劣勢。”

                  研學旅行可以從哪些方面進行提升?江金波指出,宏觀上,省市縣各級行政主體,急需強化研學旅行在國民素質、人才培養、文旅業發展的綜合性認識,加大教育、文旅、體育、宣傳等部門協調領導,加強組織管理和科學規劃。
                  中觀上,教育、文旅兩大主要部門,需要更加緊密攜手合作,積極開展摸底調研和分類評估,同時,制定適應各級各類學生研學旅行的線路、采購標準和供給目錄等。
                  微觀上,各類研學基地要自覺站在為黨育人為國育才的高度,實施研學旅行產品科學化和系列化,形成與其他旅游產品的風格差異化。
                  并把研學讀本、餐飲、住宿、課室等配套做好,鍛造本土特色景區個性的研學旅行品牌。

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